Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Как ученику себя ащитить от учителя

Случаи издевательства учителей над учениками были сняты на камеру и выложены в интернет. В небольшом городке под Томском учительница начальных классов ударила мальчика головой об парту за то, что он постоянно ворочался и чесал ногу. Примечательно, что все эти истории произошли не с молодыми и неопытными учителями, а с педагогами, стаж которых довольно большой: от 20 до 40 лет работы. Вряд ли я ошибусь, если предположу, что такие ситуации были всегда, просто дети стали более продвинутые, знают о своих правах и прекрасно используют технологии, чтобы ненавистных им учителей наказать. Дело в том, что в школе учитель обладает властью, а значит имеет в своем арсенале еще массу возможностей для травли детей, на первый взгляд совершенно не очевидных.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Буллинг: как защитить своего ребенка?

Травля в школе может иметь место как между детьми, так и между взрослыми, обидчиком ребенка может быть работающий в школе взрослый и, наоборот, ребенок может подвергать травле кого-либо из взрослых. Таким образом, важно, чтобы школа защищала от травли как ребенка, так и взрослого. Взаимоотношения между школьным персоналом прямо влияют и на отношения между учениками. В то же время важно учитывать, что не любой конфликт или проступок являются травлей.

Травлю отличают от иных конфликтных ситуаций по тому, что травля является умышленной и повторяющейся деятельностью, в результате которой обижаемого осознанно принуждают себя плохо чувствовать и обижаемому трудно себя защитить. Травля — это, например: битье, толкание, пихание, удержание против воли, унижение, глумление, оскорбление, насмешки, игнорирование, исключение из группы, распространение сплетен, а также конфузных фотографий, видео, веб-посланий и т.

Помните — никто не имеет права подвергать вас травле! Даже в том случае, если обидчик говорит, что вы сами виноваты или что это только шутка, это не оправдывает травли. Травля в любом случае является неправильной.

Если вы самостоятельно не справляетесь с травлей, обязательно обратитесь за помощью. Рассказ о травле не является ябедничеством, это — отстаивание своих прав. Читайте, что еще вы можете сделать, чтобы защитить себя от травли. Замечали ли вы, что развлекаетесь за счет чьих-то страданий, обижаете кого-либо, чтобы показать спутникам свою силу. Если да, то СТОП! Вы не имеете права принуждать кого-либо страдать. Любой человек имеет право на чувство безопасности и чувство собственного достоинства.

Травля наносит вред и вам самим. Если вы видите травлю со стороны, то знайте, что травле нет никакого оправдания. Травля может происходить только в том случае, если наблюдающие со стороны люди это одобряют или притворяются, что они не замечают.

Часто травлю можно прекратить, только выступив в защиту жертвы. Если вы сейчас не вмешаетесь, то обижаемым в следующий раз можете оказаться вы сами! Прочитайте, как выступить в защиту жертвы травли. Прежде всего изучите своих учеников, их сильные и слабые стороны и представьте сильные стороны каждого ученика одноклассникам.

В любом ребенке есть что-то положительное, на что обратить внимание. Введите себя в курс с темой травли и обратите внимание на травлю в классе, отреагируйте на каждого ученика, обратившегося к вам с проблемами травли. Приведем один пример из этой книги, как учитель решил, используя нетрадиционные способы, проблему травли в своем классе. Учитель написал обидчику письмо следующего содержания:.

Посмотрите также другие источники в списке полезной литературы. Прочитайте, что еще вы можете сделать для предупреждения и уменьшения травли в классе. В его интересах, что вы сотрудничаете со школой и учителями и держите себя в курсе со школьной жизнью.

Запаситесь временем для ребенка! Если наряду с ежедневными делами это трудно сделать, создайте вместе какую-либо определенную деятельность. Например, договоритесь с ребенком, что каждый вечер перед отходом ко сну полчаса — это время, посвященное только ребенку. Если Ваш ребенок стал жертвой травли, выслушайте его и подтвердите, что Вы хотите ему помочь и вместе вы найдете решение проблемы. Обязательно обратитесь к психологу, если чувствуете, что не в состоянии помочь своему ребенку. Прежде всего поговорите со ребенком.

Спокойно выслушайте его и постарайтесь получить как можно больше информации о происшедшем. Обратитесь к классному руководителю ребенка, расскажите ему о проблеме. Проконсультируйтесь с классным руководителем и дайте знать, что вы желаете сотрудничать со школой для решения проблемы. Если в школе работает школьный психолог или иной опорный специалист , то обсудите с классным руководителем, нужно ли привлечение также и опорного специалиста.

Если вы считаете, что проблема серьезная и, по вашему мнению, в любом случае следует привлечь опорного специалиста, то Вы можете и сами обратиться к опорному специалисту, проинформировав об этом классного руководителя.

В соответствии с Законом об основной школе и гимназии обеспечение безопасности ребенка является обязанностью школы, и директор обязан организовать обеспечение соответствующих мер в школе.

По спорному вопросу можно обратиться также в попечительский совет. А именно, в Законе об основной школе и гимназии говорится о том, что ученик и родитель вправе обратиться в попечительский совет школы в случае спорных вопросов, касающихся обучения и воспитания.

Также из закона вытекает, что директор школы является подотчетным лицом перед попечительским советом. Читайте, что еще вы можете сделать для своего ребенка, если он стал жертвой травли или сам является обидчиком.

О чем говорится в Конвенции о правах ребенка? Что такое защищенная школьная среда? Что такое травля и как поступить в таком случае? Как бороться с травлей в школе и предотвратить травлю? Полезная информация. Если вас подвергают травле Помните — никто не имеет права подвергать вас травле! Если вы подвергали кого-либо травле Замечали ли вы, что развлекаетесь за счет чьих-то страданий, обижаете кого-либо, чтобы показать спутникам свою силу.

Если вы видите, что кого-либо подвергают травле Если вы видите травлю со стороны, то знайте, что травле нет никакого оправдания. Как родитель Вы — главное опорное лицо и консультант для своего ребенка В его интересах, что вы сотрудничаете со школой и учителями и держите себя в курсе со школьной жизнью. Практические указания для разрешения вопроса в школе: Прежде всего поговорите со ребенком.

Как защитить ребенка от травли со стороны учителя

Травля в школе может иметь место как между детьми, так и между взрослыми, обидчиком ребенка может быть работающий в школе взрослый и, наоборот, ребенок может подвергать травле кого-либо из взрослых. Таким образом, важно, чтобы школа защищала от травли как ребенка, так и взрослого. Взаимоотношения между школьным персоналом прямо влияют и на отношения между учениками.

По мере возобновления работы школ важно принимать и соблюдать меры предосторожности как в классе, так и за его пределами, с тем чтобы предотвратить распространение COVID В этой статье содержится информация и советы учителям по следующим вопросам:. Главный урок, извлеченный за время пандемии, заключается в том, что учителя играют важную роль в обеспечении беспрерывного обучения.

Знакома такая ситуация? Травля, агрессивное преследование одного ребенка другим или другими существовали всегда. Как отмечает психолог Светлана Кривцова, травлю начинает всегда один, чтобы утвердить авторитет, получить какую-либо выгоду или просто поразвлечься. Кривцовой, жертвой травли может стать любой школьник, даже сильный, способный противостоять давлению группы одноклассников. Остальные отвергают такого ребенка.

Меры предосторожности в классе во время COVID-19

Проблемы дисциплины на уроках. Как вести себя твердо, но доброжелательно с детьми, нарушающими правила поведения в классе. К образцам такого поведения относятся также потеря интереса к учебе, страх отвечать у доски, неверие в себя, зависимое и неуверенное поведение изгоя, — то есть все, что указывает на неадаптированность ученика. Каковы же мотивы плохого поведения учеников? Классификация, положенная в основу этого практичного подхода, создана американским ученым — педагогом и психологом Рудольфом Дрейкурсом. Когда его спрашивали, почему он придумал именно четыре мотива, он отвечал, что ничего не придумал. Он просто наблюдал за детьми и увидел только эти мотивы. Теория Дрейкурса четко направлена на выбор воспитательной стратегии, на будущее. Для одних детей хорошо, когда они в центре внимания; для других — когда они главные в любой ситуации; для третьих — когда они могут отомстить за обиду; для четвертых — когда их оставляют в покое. Ученики, ищущие внимания окружающих, действуют как настоящие артисты, они нуждаются в аудитории.

.

.

.

.

.

.

Кто себе позволяет так себя вести? Почему ты мешаешь всем?" И отвешивает мальчику тяжелые затрещины. Впрочем, сам ребенок.

.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ УЧИТЕЛЬ НЕНАВИДИТ ТЕБЯ
Комментариев: 2
  1. enabmaslio

    Поднимите тему про законопроект по поводу проверки проживания по месту прописки. там же нарушение конституционных прав

  2. Луиза

    Проникновение в тело жертвы .без расписки??

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018-2021 Юридическая консультация.